黨史學(xué)習(xí)教育進(jìn)行時(shí) | 《杰出楷?！芏鱽?lái)》話劇觀后感選登

發(fā)布時(shí)間：2021-06-11

    全程觀看了話劇，我的思想受到了極大震撼。對(duì)于我們這一代的人來(lái)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影已經(jīng)不再明顯，動(dòng)蕩的時(shí)代也已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，但對(duì)于那些帶領(lǐng)著人民走出硝煙的英雄們，尤其是周總理，我們卻仍然熟悉。

　　周總理的童年充滿著艱辛，因?yàn)橹芸偫碜钚〉氖甯笡](méi)有孩子，他便被過(guò)繼給了叔父。叔父病逝后便跟著叔母生活，叔母把全部的身心都放在了周總理的身上。叔母出身于貧寒的讀書(shū)人家，性格溫和、喜靜，她經(jīng)常陪著周總理在房間里讀書(shū)，講故事。周總理回憶時(shí)總說(shuō)，自己溫和的性格多半是由此而來(lái)的。但不幸的是，叔母很快也去世了，才十歲的他就開(kāi)始承擔(dān)起一家之主的重?fù)?dān)，照顧兩個(gè)年幼的弟弟，打理家事。也許正是這段特殊時(shí)期的磨練，造就了他堅(jiān)忍不拔、沉穩(wěn)不屈的性格。

　　“時(shí)勢(shì)造英雄，英雄平亂世”這句話著實(shí)不錯(cuò)，正是童年開(kāi)始的磨難成就了他，而著名的“為中華之崛起而讀書(shū)”則是他在南開(kāi)中學(xué)上學(xué)時(shí)開(kāi)始呼吁的。周總理的一生都是在為中華的崛起奮斗，雖身居高位卻嚴(yán)格要求自己，從來(lái)不貪圖享受。有一次，總理身邊的警衛(wèi)乘總理出去訪問(wèn)的時(shí)候，為他添置了一些簡(jiǎn)單的家具：一個(gè)落地臺(tái)燈、一對(duì)沙發(fā)、一塊地毯、鋪設(shè)了木地板。因?yàn)檗k公的地方環(huán)境不是很好，總理又每天工作很長(zhǎng)時(shí)間，警衛(wèi)就貼心的做了一些小改動(dòng)，但是總理回來(lái)后卻十分生氣，強(qiáng)烈要求將這些東西撤去。這只是一個(gè)很小的事情，但從中我們可以看出周總理一絲不茍、一心為人民服務(wù)的態(tài)度。在我看來(lái)，這正是童年的磨難帶給他的優(yōu)秀品質(zhì)----勤儉樸素，務(wù)實(shí)工作。

　　看看周總理的奮斗，再看看現(xiàn)在的我們。其它不說(shuō)，就說(shuō)我們現(xiàn)在的孩子，個(gè)個(gè)人高馬大、營(yíng)養(yǎng)豐富，伙食跟幾十年前的相比就是云泥之別，但是在路上仍可以聽(tīng)到小孩抱怨學(xué)校的飯不好吃，或者天氣這么熱，空調(diào)不開(kāi)就沒(méi)法過(guò)了。

有的時(shí)候磨難就是一種收獲，雖然有時(shí)這些經(jīng)歷并不是多么的愉快，但是這些刻骨銘心的經(jīng)歷卻會(huì)在某一天給我們最意想不到的收獲。正如周總理，也許從沒(méi)有想到自己坎坷的童年經(jīng)歷能為自己帶來(lái)如此大的影響。

　　我們應(yīng)該向周總理學(xué)習(xí)，我們要學(xué)會(huì)“居安思危”，不再抱怨生活，要懂得欣賞生活中的每一件事物，要珍惜身邊的每一個(gè)人，對(duì)待任何事情都要認(rèn)真謹(jǐn)慎。為了自己，為了家庭，為了社會(huì)，更為了國(guó)家，我們一定要好好努力，積極奮進(jìn)，不辜負(fù)先輩們?yōu)槲覀儎?chuàng)下的幸福生活。

                                                                                                                                                                                                                                                                （王濤/康山園）